心里预备
三四月的时候，我就时不时会跟包仔说，等过阵子天气暖和，包仔要脱掉尿布穿小裤裤了，因为包仔是大孩子了。在国内的时候，正好看到打折的几条小内裤，就给他买了带回渥村，也偶尔给他看他的新裤裤，告诉他到时候就穿“宇航员裤裤”、“赛车裤裤”，每次他都挺期待的样子。
我们每周都会去图书馆，偶尔就会借一些有如厕情节的书回来看，再加上家里有的一些基础生活系列绘本，包仔这两个月读的书，不是自己感兴趣的各种车，就是各种上厕所啊开心去幼儿园（这也是我正在为他预备的另一个心理建设主题）。如厕部分我自己给他看的是“噼里啪啦”系列里的《我要拉粑粑》，和偶然借到的Pip and Posy: The Little Puddle，分别是讲主动去上厕所，和如果意外在地上也没关系。
工具准备
包仔真正要训练的实际只有尿尿，拉臭臭很早开始就坐小马桶了。九十个月的时候就开始介绍小马桶给他，一岁多以后，看到他做怪脸拉臭，就把他带过去，坐在小马桶上，完成剩下的——那时候基本上尿布都会沾上点“货色”。慢慢地，随着话越说越多越清楚，从拉出来了再说“臭臭”，到边说边拉，再到两岁前后基本不会出现意外，在马桶上拉臭已经水到渠成。
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| 我们用的是费雪旧款，反正可拆卸的小马桶座比较好清洁 |
真是建议拉臭可以早些开始，一来因为不像尿尿，臭臭每天就一两次，征兆也很明显，一岁多介绍马桶给他们，接受度很高；二来对家长来说，不用包臭尿布真是好很多，再加上后期我用了搁在大人马桶上的小朋友座圈，连洗马桶都省了，特别是孕早期身体不适的时候，真的很感恩有这样的发明。
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| 强烈推荐Potette Travel Potty，家里用或带出去都特别轻便。不过套塑料袋那种方法我没有试过，不知道效果 |
当初我就何时开始如厕训练，也咨询过包仔的儿医。他的观点是，没有人能真正“训练”一个孩子如厕，当他都准备好了以后，就是自然而然的事情。当时他建议我，每天找几个固定的时间点，比如早上起来饭后等，带包仔去马桶上坐坐——不要强迫，坐几分钟，有就表扬，没有就算了——慢慢地孩子们就会了。
从儿医那回来的第二天开始，我就每天固定在以下时间带包仔去马桶上坐坐：早上醒来、午睡前、午睡后、晚上洗澡入睡前。一开始，他也是拒绝的，特别若是带着起床气，绝对给我脸色看。但我遵循医生说的，不愿意就不坐。慢慢地，他在如厕训练正式开始前，变得特别热衷于洗澡前抢在爸爸前面尿尿这件事（引入竞争机制），其它时间呢，也是看心情，大概几率一半一半。
这个阶段是包仔两岁多到两岁四个月。
正式打响
某个周日的下午，包仔小睡醒来，我跟他说，妈妈查了查天气，这两周气温都稳定些了（最高15度左右……看看我们渥村！），我们开始白天穿小裤裤了！包仔很高兴，去马桶上尿了以后，自己挑了条赛车裤裤穿。还跟他说，要记得，想要尿尿的话，提前跟妈妈说。包仔似懂非懂说“嗯”。
我之前以为真正的挑战是他尿无数次在地上，那我想到的对策就是，通过第一次尿地上与上次尿的间隔，来推算该多久提醒他去上厕所。但我没想到的是，对我和包仔来说，如厕训练最大的挑战，是他根本不愿意去！
我不太记得第一天是怎么情形了，肯定有意外在地上；但第二天周一早上，吃完早餐以后，他一直不肯去，直到说要出门去图书馆一定要尿尿，才去了一回，中间隔了两个多小时，远超我预计的。出门在外还好，要他去尿尿，扭捏一下也愿意；但在家的时候，真的是快把我嘴皮子说破了，也不肯，好说歹说的就是拒绝我。结果就是刚问完有没有要不要去，他义正言辞拒绝后，下一秒就尿在地上，然后才说“尿尿”……
尿在地上并不让我心烦，让我受不了的是我自己变成“祥林嫂”，成天追着问包仔“要不要尿尿”“去尿尿”……可是效果甚微。几天过去都是如此，我甚至开始怀疑，包仔到底准备好了吗？我是不是要再等一等开始？但半途而废影响会如何？
转机出现
我在常去的两个游戏组里都告诉了带组老师们我们正经历的。老师A很鼓励我，说我已经很了不起，一般妈妈都是在训练阶段足不出户，我已经有很大的勇气，（还在孕期）在如厕训练期间带孩子出门玩。接着老师A向我介绍了“如厕训练神器”——奖励贴纸表。
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| 我参考网上模板手绘的奖励贴纸表 |
我回到家后，趁包仔午睡，就画了张如厕训练的奖励贴纸表。我有点儿抠门（不想五次就奖励之类），再加上包仔对马桶并不陌生，只是对要在马桶边（上）尿尿这件事有点抵触，所以画了好多道弯、好多格……不多不少，正好五十。
等包仔醒来，我给他看了这张表格，告诉他贴贴纸给火车开，当火车开到小星星的时候，他可以选一个特别想吃的或是特别想玩的。包仔二话不说选择了“吃好吃的！”……我问他想吃什么呢？答曰：烤鸡！……
真是容易满足的孩子！鼓励他去厕所尿尿，给他选了张喜欢的贴纸，让他自己贴上，也给了很多鼓励和表扬。小小的人儿踮起脚尖，给自己的好表现“点个赞”，显得特别可爱。我们把表格贴在冰箱上，不论是在家里还是在外面，如果成功在厕所尿尿，都贴上一张。
特别是在外面，给更多的鼓励，后期我也在表格上注明，这张贴纸是包仔在哪里尿尿得来的，有老师给的、朋友狗狗家、教会、图书馆……他时不时会经过看看，小手指着某些贴纸，复述给我听都是在哪儿尿的尿得到的贴纸。也开始念叨，“火车开……呜呜呜……到星星……包仔吃烤鸡！”满脸期待。
曙光来临
用奖励贴纸表的头两三天，还是我提醒他为主，虽然积极性比以往高，甚至有为了贴贴纸而去尿尿的情况，但包仔还是不怎么主动说。玩兴奋了不想去尿，然后突然说要“尿尿”，两三秒后就哗啦啦的场景，也时不时发生。这个时候，游戏组老师Y跟我说了一句话，让我如醍醐灌顶：“小朋友们总要体验几次尿在身上不舒服的感觉，才会开始愿意提前告诉你”。
是啊！我为什么那么怕孩子尿在地上呢？说是不觉得尿裤子烦，那也不是因为想避免尿裤子而总是想让他去厕所尿，所以不断叨叨叨吗？
当我认清了其实在如厕训练这件事上，我并没有完全尊重孩子自己节奏的这个事实以后，我顿时释然了好多。提醒他吗，还是会，时间差不多了问问，但也不会像之前那样苦口婆心。尿地上了，没关系，告诉他不要紧，下次再早点告诉妈妈，提前说，去厕所尿，就行。就这样，在如厕训练一周多点之后，包仔突然会真正提前告诉我他要尿尿这件事了。
那天中午，我在门口遛狗，包仔在车库玩。他突然噔噔噔跑过来，告诉我他要尿尿！而此时此刻，狗正在拉臭……我进退两难，只能问包仔，可否等等妈妈等等小狗，忍一下？包仔听闻，夹住鸡鸡，忍！我赶紧捡起狗的臭臭装入塑料袋，抱着包仔冲回家，去厕所检查——居然真的还没尿！接着一切水到渠成^_^ 事后我抱着他亲了又亲，狠狠夸了他，他在我怀里乐呵呵的，笑得很甜。而自从那次以后到现在，一周了，包仔一次也没有意外了，有时候出门前我会提醒他去，有时候他自己提出要去，总之如厕变得特别顺畅自然了。
成功喜悦
当包仔真正会提前说时，他还离他的“目标”差十格左右。按照之前的进度，第二天晚上我们就可以出门庆祝了。当第二天中午，他完成了最后一张贴纸格，我拉着他在表格边照相，恭喜他进步那么大，又长大了，告诉他，妈妈特别为他骄傲，为他自豪。他听我这么说，好像都明白，笑得嘴都歪了。
本来我还有点担心他之后又要贴纸还要贴纸怎么办，但好像他都懂，提了一次，我说我们贴完啦，包仔已经有很大进步了，都会自己尿尿了，他也就高高兴兴地去玩了，再没提过。
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| 为自己的成长由衷高兴！ |
我们去了一家他从没去过的餐馆，点了一份烤鸡加蔬菜和他爱的薯条，带上完成的奖励贴纸表，和他一起庆祝他长大了。包仔特别快乐，吃什么对他来说反而并不显得那么重要了，全家一起出门为他的进步庆祝，才是最主要的。
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| 整个过程，包仔都是合不拢嘴的状态^_^ |
后记思考
首先，在整个如厕训练的过程中，我自己的最大收获，就是要真正学习如何按着孩子自己的节奏来。之前可能是纸上谈兵，或是在某一领域（比如吃饭）我做到了，而到了另一方面我又要从头学习摆正自己的位置，好好做一个引导者。养孩子越久，越觉得当父母就是自己成长的过程，跟着孩子成长，收获更多耐心和信心，学会去爱他、引导他、尊重他、管教他、祝福他……特别多的功课，特别多的责任，也是特别多的爱。
其次是关于奖励贴纸。有的家长可能觉得，不想让孩子们为了奖励而去做某件事。但是在这次如厕训练的应用体验过程中，我自己觉得，包仔学到的并不仅仅是“啊我要贴纸所以我要去做”，更是一个“设立目标--耐心处理--成功解决”的过程，而这个过程给他带来了许多肯定（有来自于家长的也有来自于自己的）和信心。如厕训练成功后的这一周，他几乎没怎么提还要贴纸的事情（如果有，我说你可以去贴着玩，我们就去找贴纸书贴着玩了），更没有要他做什么事情非得给个贴纸或其它奖励的事儿发生。如能做到不滥用，父母态度平和端正，该鼓励时候毫不吝惜赞美，我觉得，孩子并不会把“贴纸或奖励”看得比“通过自己努力达成”更重的。
再来，千万别小看孩子。我画完格子一数，自己也没想到会有五十格之多……本来确实有点担心，那么长的过程，包仔会不会不耐烦？但按照头天进度来看，顺利的话一周就能达成目标，而实际情况是在这一周中，包仔并没有表现出一丝一毫的不耐烦、沮丧。他从没负面看待过这张表格，每次贴了贴纸，就感觉离目标更近一步，回顾贴纸的时候，也是饶有趣味。一周时长的任务，在有些成人来看都未必轻松，包仔这个两岁多的小朋友，居然能够耐心用这些时间来愉快完成，真是让我惊喜。
