不要惹儿女的气

以弗所书6:4 你们作父亲的，不要惹儿女的气，只要照着主的教训和警戒养育他们。

以前看到这句经文，我很是困惑，心想这不是反了吗，家里谁做主谁说了算😂最近包仔Horrible Three严重，动不动就大哭尖叫，我有两次都生气摔门吼他，事后又很愧疚后悔。 该怎么办呢？看到其它文章受了启发。抓大放小，大原则立住，不紧要的小事尽量满足。比如吃饭前想吃零食了，以前我是绝对不让的，，现在就说，那我们吃一点点吧，但你答应妈妈不能影响吃饭。结果这周开始，包仔居然和我也有商有量，一声声“好哒”让我惊喜，发脾气的情况明显减少了。

我现在算是明白了，不惹儿女生气，其实也是帮助自己多点爱心和耐心。更何况家里说了算的应该是耶稣，也不是我😊

我家的花静待开

在近年的育儿博主最爱提到的词里，“静待花开”估计不会落出三甲。这词儿太流行了，而且特别通用，从睡整觉到ABC，从自主吃饭到脱尿不湿，啥都能来这么一句，家长夸孩子长大的同时，也给自己贴了个爱心标签。

之前提到的那些对我来说都不算在“静待”里面—我总是提前计划，按部就班，顶多就是加点儿耐心和恒心，包仔就这么顺顺利利走过来了。他有他自己的步速，我不过是给他指了条路。然而最近包仔的一些变化，可能在别的家长眼中，是那类“这算个什么事儿”的情况，但在我这里，可是不得了的大事。这是我家的花，开在了他不擅长的土上，我能不激动吗我。

现在回想起来，从出生的第二天起，包仔就用他的实际行动向我宣告：我是个敏感宝宝！特别是七七出生以来，兄妹俩天差地别的不同，更是印证了这点。我从一开始的无所适从，到慢慢学习作一个敏感型宝宝妈妈，也算是经风霜历冰雪了。这个社会总是更看重外向型人的特点，而且也会更期待在男孩身上看到传统的特质（比如男子气概、敢闯敢拼），怎么在鼓励他迈出舒适圈的同时，尊重和爱孩子自己本身的样子，是每个父母都应该努力去学去做的吧。我学会了不把他和别人家的孩子作比较（现在正在学习不和自己家的孩子作比较），他敏感、慢热、谨慎、粘人…没关系，这些都能是优点！可以是同理心强、有专注力、不容易被拐走…在包仔上幼儿园之前，我就是这么伴随着他过来的。我也在长大成熟。

上幼儿园了，初期的哭闹就不提了，我给了自己“一个月”的预期。头一个礼拜他没哭，我也很笃定地告诉自己，这还没开始呢。果然后两周，小泪人儿回来了。不过好在，他一直不讨厌去幼儿园，甚至还有点点期盼，就是分别的那一刹那最难熬，熬过了也就笑盈盈来迎接我了（第一周他看到我来接，故意躲开我，好像在生我气，“你怎么能把我独自撇下呢，不想理你这个臭妈妈”）。

真正让我觉得我“盼到了”的，也就是这周。先是在图书馆，居然主动去牵老师和小朋友的手做游戏。这在两年里可是从来没发生过的！我以为他最多做到可以自己去拿互动玩偶，到此为止了。要知道连这步都是我鼓励到现在才刚实现的。他牵着老师和小朋友的手，那么认真，那么紧，好像自己都在给自己加油，投入到游戏结束了也不知道一直牵着😂

还有一事就是幼儿园的手工。我和包仔在家的时候做了不少手工，每次去图书馆或是游戏小组，也总能带点儿有意思的回来。但入园两个月以来，他鲜有带回家的作品。一开始我不太甘心，我问他要不要在幼儿园画画做手工呢，妈妈可期待了。他也不含糊：“不要！”这事儿就过去了。我也习惯了，要想了解今天在幼儿园大家做了什么有意思的东西，看看隔壁小朋友的橱柜就行了😅

习惯到有一天我突然发现，咦，这个在橱柜里躺了几天的橙色“王冠”，不是下午班小朋友的啊，是我家包仔的啊！我那么欣喜，拿出来细细端详，告诉他，妈妈特别特别喜欢，真漂亮。包仔表面不露声色，一副淡定模样。但随后，不知道是真的受了我的鼓舞，还是终于在幼儿园放开了，每一次我去接他，总能在橱柜里找到小人儿的作品，有时候是一张纸几道线，有时候还正儿八经是个小摆件。

这周三我去接他，领回了周一的作品。他拿在手里，走着走着猛然一顿：“包仔的披萨呢？”有点紧张的样子。我猜是刚做好的手工，还没来得及晾干，就说，“下次再拿吧，还在老师那里吹干呢。”下次再去，好家伙，除了“披萨”，还有另外三幅，整整齐齐码在他的小橱柜里，满满的。我居然也有这天，抱着从幼儿园领回的儿子的手工，一只手都拿不下，眼角眉梢都是笑。

给七七展示自己的作品

包仔的如厕训练及奖励贴纸表

琢磨着给包仔开始如厕训练有一阵子了，一直在想什么时候开始最合适。本应当是夏天，就算在家里打赤膊也不怕的季节，不怕脏不怕洗不怕晾干，那时包仔也两岁半，更懂事。但现实是夏天妹妹要出生，于是对我们家来说，那并不是一个好时机。再加上九月起，包仔要去幼儿园，起码要是如厕训练进行时。在游戏组老师的建议下，结合渥村的天气（我们四月还很冷呢……），我决定在四月底五月初开始包仔的如厕训练。

心里预备
三四月的时候，我就时不时会跟包仔说，等过阵子天气暖和，包仔要脱掉尿布穿小裤裤了，因为包仔是大孩子了。在国内的时候，正好看到打折的几条小内裤，就给他买了带回渥村，也偶尔给他看他的新裤裤，告诉他到时候就穿“宇航员裤裤”、“赛车裤裤”，每次他都挺期待的样子。
我们每周都会去图书馆，偶尔就会借一些有如厕情节的书回来看，再加上家里有的一些基础生活系列绘本，包仔这两个月读的书，不是自己感兴趣的各种车，就是各种上厕所啊开心去幼儿园（这也是我正在为他预备的另一个心理建设主题）。如厕部分我自己给他看的是“噼里啪啦”系列里的《我要拉粑粑》，和偶然借到的Pip and Posy: The Little Puddle，分别是讲主动去上厕所，和如果意外在地上也没关系。

工具准备
包仔真正要训练的实际只有尿尿，拉臭臭很早开始就坐小马桶了。九十个月的时候就开始介绍小马桶给他，一岁多以后，看到他做怪脸拉臭，就把他带过去，坐在小马桶上，完成剩下的——那时候基本上尿布都会沾上点“货色”。慢慢地，随着话越说越多越清楚，从拉出来了再说“臭臭”，到边说边拉，再到两岁前后基本不会出现意外，在马桶上拉臭已经水到渠成。

我们用的是费雪旧款，反正可拆卸的小马桶座比较好清洁

真是建议拉臭可以早些开始，一来因为不像尿尿，臭臭每天就一两次，征兆也很明显，一岁多介绍马桶给他们，接受度很高；二来对家长来说，不用包臭尿布真是好很多，再加上后期我用了搁在大人马桶上的小朋友座圈，连洗马桶都省了，特别是孕早期身体不适的时候，真的很感恩有这样的发明。

强烈推荐Potette Travel Potty，家里用或带出去都特别轻便。不过套塑料袋那种方法我没有试过，不知道效果

战前热身
当初我就何时开始如厕训练，也咨询过包仔的儿医。他的观点是，没有人能真正“训练”一个孩子如厕，当他都准备好了以后，就是自然而然的事情。当时他建议我，每天找几个固定的时间点，比如早上起来饭后等，带包仔去马桶上坐坐——不要强迫，坐几分钟，有就表扬，没有就算了——慢慢地孩子们就会了。
从儿医那回来的第二天开始，我就每天固定在以下时间带包仔去马桶上坐坐：早上醒来、午睡前、午睡后、晚上洗澡入睡前。一开始，他也是拒绝的，特别若是带着起床气，绝对给我脸色看。但我遵循医生说的，不愿意就不坐。慢慢地，他在如厕训练正式开始前，变得特别热衷于洗澡前抢在爸爸前面尿尿这件事（引入竞争机制），其它时间呢，也是看心情，大概几率一半一半。
这个阶段是包仔两岁多到两岁四个月。

正式打响
某个周日的下午，包仔小睡醒来，我跟他说，妈妈查了查天气，这两周气温都稳定些了（最高15度左右……看看我们渥村！），我们开始白天穿小裤裤了！包仔很高兴，去马桶上尿了以后，自己挑了条赛车裤裤穿。还跟他说，要记得，想要尿尿的话，提前跟妈妈说。包仔似懂非懂说“嗯”。
我之前以为真正的挑战是他尿无数次在地上，那我想到的对策就是，通过第一次尿地上与上次尿的间隔，来推算该多久提醒他去上厕所。但我没想到的是，对我和包仔来说，如厕训练最大的挑战，是他根本不愿意去！
我不太记得第一天是怎么情形了，肯定有意外在地上；但第二天周一早上，吃完早餐以后，他一直不肯去，直到说要出门去图书馆一定要尿尿，才去了一回，中间隔了两个多小时，远超我预计的。出门在外还好，要他去尿尿，扭捏一下也愿意；但在家的时候，真的是快把我嘴皮子说破了，也不肯，好说歹说的就是拒绝我。结果就是刚问完有没有要不要去，他义正言辞拒绝后，下一秒就尿在地上，然后才说“尿尿”……
尿在地上并不让我心烦，让我受不了的是我自己变成“祥林嫂”，成天追着问包仔“要不要尿尿”“去尿尿”……可是效果甚微。几天过去都是如此，我甚至开始怀疑，包仔到底准备好了吗？我是不是要再等一等开始？但半途而废影响会如何？

转机出现
我在常去的两个游戏组里都告诉了带组老师们我们正经历的。老师A很鼓励我，说我已经很了不起，一般妈妈都是在训练阶段足不出户，我已经有很大的勇气，（还在孕期）在如厕训练期间带孩子出门玩。接着老师A向我介绍了“如厕训练神器”——奖励贴纸表。

我参考网上模板手绘的奖励贴纸表

老师A说，这个表格真的很有帮助，因为孩子的每一点一滴的小进步都可以被看到。她说我可以和包仔一起设定一个目标，贴到几格以后，就带去一元店或是哪里，给他一个他真正喜欢的小东西。她说要很多很多正面鼓励，说有的家长甚至孩子光坐上马桶都会给个贴纸。
我回到家后，趁包仔午睡，就画了张如厕训练的奖励贴纸表。我有点儿抠门（不想五次就奖励之类），再加上包仔对马桶并不陌生，只是对要在马桶边（上）尿尿这件事有点抵触，所以画了好多道弯、好多格……不多不少，正好五十。
等包仔醒来，我给他看了这张表格，告诉他贴贴纸给火车开，当火车开到小星星的时候，他可以选一个特别想吃的或是特别想玩的。包仔二话不说选择了“吃好吃的！”……我问他想吃什么呢？答曰：烤鸡！……

真是容易满足的孩子！鼓励他去厕所尿尿，给他选了张喜欢的贴纸，让他自己贴上，也给了很多鼓励和表扬。小小的人儿踮起脚尖，给自己的好表现“点个赞”，显得特别可爱。我们把表格贴在冰箱上，不论是在家里还是在外面，如果成功在厕所尿尿，都贴上一张。
特别是在外面，给更多的鼓励，后期我也在表格上注明，这张贴纸是包仔在哪里尿尿得来的，有老师给的、朋友狗狗家、教会、图书馆……他时不时会经过看看，小手指着某些贴纸，复述给我听都是在哪儿尿的尿得到的贴纸。也开始念叨，“火车开……呜呜呜……到星星……包仔吃烤鸡！”满脸期待。

曙光来临
用奖励贴纸表的头两三天，还是我提醒他为主，虽然积极性比以往高，甚至有为了贴贴纸而去尿尿的情况，但包仔还是不怎么主动说。玩兴奋了不想去尿，然后突然说要“尿尿”，两三秒后就哗啦啦的场景，也时不时发生。这个时候，游戏组老师Y跟我说了一句话，让我如醍醐灌顶：“小朋友们总要体验几次尿在身上不舒服的感觉，才会开始愿意提前告诉你”。
是啊！我为什么那么怕孩子尿在地上呢？说是不觉得尿裤子烦，那也不是因为想避免尿裤子而总是想让他去厕所尿，所以不断叨叨叨吗？
当我认清了其实在如厕训练这件事上，我并没有完全尊重孩子自己节奏的这个事实以后，我顿时释然了好多。提醒他吗，还是会，时间差不多了问问，但也不会像之前那样苦口婆心。尿地上了，没关系，告诉他不要紧，下次再早点告诉妈妈，提前说，去厕所尿，就行。就这样，在如厕训练一周多点之后，包仔突然会真正提前告诉我他要尿尿这件事了。
那天中午，我在门口遛狗，包仔在车库玩。他突然噔噔噔跑过来，告诉我他要尿尿！而此时此刻，狗正在拉臭……我进退两难，只能问包仔，可否等等妈妈等等小狗，忍一下？包仔听闻，夹住鸡鸡，忍！我赶紧捡起狗的臭臭装入塑料袋，抱着包仔冲回家，去厕所检查——居然真的还没尿！接着一切水到渠成^_^ 事后我抱着他亲了又亲，狠狠夸了他，他在我怀里乐呵呵的，笑得很甜。而自从那次以后到现在，一周了，包仔一次也没有意外了，有时候出门前我会提醒他去，有时候他自己提出要去，总之如厕变得特别顺畅自然了。

成功喜悦
当包仔真正会提前说时，他还离他的“目标”差十格左右。按照之前的进度，第二天晚上我们就可以出门庆祝了。当第二天中午，他完成了最后一张贴纸格，我拉着他在表格边照相，恭喜他进步那么大，又长大了，告诉他，妈妈特别为他骄傲，为他自豪。他听我这么说，好像都明白，笑得嘴都歪了。
本来我还有点担心他之后又要贴纸还要贴纸怎么办，但好像他都懂，提了一次，我说我们贴完啦，包仔已经有很大进步了，都会自己尿尿了，他也就高高兴兴地去玩了，再没提过。

为自己的成长由衷高兴！

我们去了一家他从没去过的餐馆，点了一份烤鸡加蔬菜和他爱的薯条，带上完成的奖励贴纸表，和他一起庆祝他长大了。包仔特别快乐，吃什么对他来说反而并不显得那么重要了，全家一起出门为他的进步庆祝，才是最主要的。

整个过程，包仔都是合不拢嘴的状态^_^

后记思考
首先，在整个如厕训练的过程中，我自己的最大收获，就是要真正学习如何按着孩子自己的节奏来。之前可能是纸上谈兵，或是在某一领域（比如吃饭）我做到了，而到了另一方面我又要从头学习摆正自己的位置，好好做一个引导者。养孩子越久，越觉得当父母就是自己成长的过程，跟着孩子成长，收获更多耐心和信心，学会去爱他、引导他、尊重他、管教他、祝福他……特别多的功课，特别多的责任，也是特别多的爱。
其次是关于奖励贴纸。有的家长可能觉得，不想让孩子们为了奖励而去做某件事。但是在这次如厕训练的应用体验过程中，我自己觉得，包仔学到的并不仅仅是“啊我要贴纸所以我要去做”，更是一个“设立目标--耐心处理--成功解决”的过程，而这个过程给他带来了许多肯定（有来自于家长的也有来自于自己的）和信心。如厕训练成功后的这一周，他几乎没怎么提还要贴纸的事情（如果有，我说你可以去贴着玩，我们就去找贴纸书贴着玩了），更没有要他做什么事情非得给个贴纸或其它奖励的事儿发生。如能做到不滥用，父母态度平和端正，该鼓励时候毫不吝惜赞美，我觉得，孩子并不会把“贴纸或奖励”看得比“通过自己努力达成”更重的。
再来，千万别小看孩子。我画完格子一数，自己也没想到会有五十格之多……本来确实有点担心，那么长的过程，包仔会不会不耐烦？但按照头天进度来看，顺利的话一周就能达成目标，而实际情况是在这一周中，包仔并没有表现出一丝一毫的不耐烦、沮丧。他从没负面看待过这张表格，每次贴了贴纸，就感觉离目标更近一步，回顾贴纸的时候，也是饶有趣味。一周时长的任务，在有些成人来看都未必轻松，包仔这个两岁多的小朋友，居然能够耐心用这些时间来愉快完成，真是让我惊喜。

包仔最近喜欢的儿歌

在渥村免费的幼儿资源还是很不错的，自从包仔白天只睡一个午觉以后，我都尽量在上午带他出去，下午在家。一周五天，两天去家附近的早教中心举办的游戏小组，一天和外婆视频，一天买菜，还有一天去图书馆听故事。偶尔妈妈们组织搞个活动，或是门训小组。总之想办法丰富起来，这样我也好带些。
包仔并不是天生外向的孩子，如果搁在国内，早就一个个“内向”、“怕羞”的标签往他身上贴了。身为父母一开始当然也对他动不动就抱大腿、痛哭流涕的场面感到不好意思，不知所措。但时间久了，也慢慢学会尊重他天生的个性，多给他时间适应观察，我们也尽量做到不和旁人比较——其实这并不是一个父母天生就会的，需要不断自我提醒。

许是慢慢长大了，见得多了，他不再是当初那个总是愁眉苦脸的小婴儿了。现在去早教中心的游戏小组，玩的积极性大了很多，会自己主动发掘新的兴趣点了，还会高兴大叫大笑，而和其他小朋友围坐在一起唱歌，也从旁观者渐渐过度到参与者了。我发现的确小朋友们都喜欢反复唱的那几首歌，配上动作最好，这几个月来来去去就这几首是特别受小朋友喜欢的，Zoom Zoom Zoom, We are going to the moon；Sleeping Bunnies；If you are happy and you know it……又押韵，重复的字词又多，还有有趣的动作（小朋友的笑点真的很低）。这几首我在家也经常会和他唱，他比在外面做得还高兴。

最近有首新歌，我特别喜欢，包仔也慢慢爱了起来，歌词很逗，喜感十足，配上滑稽的动作，真是嘻嘻哈哈一大片的效果。
Down in the jungle where nobody goes
There's a great big gorilla, washing his clothes/hands/feet/hair...
With rub-a-dub here, and rub-a-dub there,
That's the way he washes his clothes/hands/feet/hair...
He goes boom boom, zoom zoom, boogie woogie,
He goes boom boom, zoom zoom, boogie woogie,
He goes boom boom, zoom zoom, boogie woogie,
And that's the way he washes his clothes/hands/feet/hair...

很可惜在这里没有办法找到很好的中文游戏小组，以前去过一个，也是在同一个场地，中文的游戏小组在唱歌（居然是老师放手机音乐带着唱的）、游戏设计上，都比本地的要差一大截。奶奶带来的火火兔里的歌，也是新旧参半，也许我需要找找更好听的中文歌，多和包仔在家唱唱。